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Curso La Programación Neuro-Lingüística-Pnl En El Ámbito Terapéutico

CENTRO INSTITUTO DE OSTEOPATíA INOVA
Tipo de FormaciónCurso Presencial
DuraciónHoras: 12h
Fechas: 11 y 12 de Mayo 2018

Horario:
Viernes: 16-18h
Sábado: 9 a 13h y de 14h a 18h

Precio: 175€ (150€ alumnos y antiguos alumnos de eSalud e INOVA).
Precio175,00€

Programa

TopFormacion ha seleccionado de entre 354 Cursos Psicología ,este Curso para ti. El Curso La Programación Neuro-Lingüística-PNL en el Ámbito Terapéutico se imparte en modalidad presencial en Valencia.

Los contenidos y ejercicios a explorar durante el presente taller se enmarcan dentro del Modelo de la Programación Neurolingüistica, que tiene su origen en las investigaciones realizadas en los años 70 por Richard Bandler (psicólogo gestáltico y experto en informática) y John Grinder, (reconocido lingüista). Ambos autores se interesaron por analizar formalmente los asombrosos resultados obtenidos en el campo de la terapia breve. Y para ello, lograron modelar el funcionamiento de tres excelentes terapeutas: Milton Erikson, Virginia Satir y Fritz Perls.

A raíz de estas investigaciones descubrieron formas específicas de comunicación que utilizamos con nosotros mismos y con los demás, en especial las concernientes a la información sensorial, y elaboraron un método para el estudio estructural del comportamiento humano, su modificación y su empoderamiento.

El lenguaje constituye uno de los componentes fundamentales a partir de los cuales construimos nuestros modelos mentales del mundo y, en consecuencia, ejerce gran influencia en cómo percibimos la realidad y respondemos ante ella.

La esencia de la Programación Nerurolinguistica estriba en que el funcionamiento de nuestro sistema nervioso (“neuro”) está íntimamente vinculado con nuestra capacidad para el lenguaje (“lingüística”) (Dilts, 2008).

El lenguaje es una forma compleja de gesticulación, una manera de tocar el cuerpo desde cierta distancia. De hecho, el lenguaje puede reconfigurar el estado fisiológico del cuerpo.

Nuestras experiencias como seres humanos son enormemente ricas y complejas. Y el lenguaje se constituye como el mapa que intenta describir la realidad. De hecho, sabemos, desde que Korzybski (1933) formulara este principio, que el “mapa no es el territorio”. Desde la enunciación de este principio, esencial en el desarrollo de la PNL, se nos sugiere que hemos de ser cuidadosamente entrenados en la utilización del lenguaje con el fin de evitar confusiones y conflictos que surgen de la confusión entre mapa y territorio, para comenzar a distinguir entre nuestros mapas del mundo y la realidad.

La PNL nos permite conocer la estructura de nuestra experiencia, los modelos de conducta que empleamos para relacionarnos con el mundo, nuestros recursos y limitaciones, y a la vez explorar nuevas posibilidades para cambiar aquello que nos causa sufrimiento, bloqueos o conflictos, respetando la voluntad y la ecología del individuo.

METODOLOGÍA:
Se combinará la exposición teórica de los contenidos con la exploración práctica de los mismos.

MATRÍCULA:

El precio del curso incluye: El material necesario para el desarrollo del mismo y el diploma acreditativo de la formación.

NOTA: El importe adelantado en la matriculación de un curso no se devolverá (excepto en situaciones particulares a estudiar por la dirección). En el caso que un curso sea suspendido por la organización, se reembolsará todo el pago realizado por el alumno hasta la fecha.

Temario

LA ESTRUCTURA DE LA EXPERIENCIA SUBJETIVA
-Filtros y operaciones psicolinguisticas básicas
-Modalidades sensoriales o sistemas de representación del mundo
-El trabajo con las submodalidades sensoriales

CLAVES PARA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA

-Conciencia de la diferencia: el mapa no es el territorio.
-Responsabilidad del comunicador: si lo que haces no funciona, cambia.
-Tener en cuenta nuestro propio estado.
-Agudeza en la calibración.
-Escucha activa
-Acompasamiento, sintonización, rapport

LENGUAJES SUGESTIVOS PARA EL CAMBIO
-El arte de interrogar: El metamodelo; la entrevista en terapia breve
-La metáfora terapéutica.
-El lenguaje de la paradoja.

Profesorado
Emilio Mas Banacloig

-Psicoterapeuta
-Zen-tre
Licenciado en Psicología por la Universitat de València (Años Académicos 1986-1991).
Master Iberoamericano en Psicología Comunitaria por la Universitat de València (Años Académicos 1991-1993).
Formación especializada de postgrado en terapia sistémica y terapia breve estratégica.
Diploma universitario en Hipnosis Eriksoniana.
Trainer en Programación Neurolingüistica (PNL).
Training nivel 2 en EMDR (Eye Movement Desensibilization and Reprocessing).
Especialista en evaluación y terapia de situaciones de maltrato infantil intrafamiliar y en intervención en materia de protección infantil y cambio familiar.
Coautor del libro: “Manual de Intervención Individual con Menores Residentes. Modelo Teórico y Metodología (vol. 1) y Materiales Técnicos (Vol. 2)”, editado por la Generalitat Valenciana; y del libro “Cuando el amor duele”, sobre violencia filio parental.

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