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Curso Experto En Terapias De Tercera Generación: Terapias Contextuales

CENTRO I MAS D CAPACITACIóN PROFESIONAL
Tipo de FormaciónCurso Semipresencial
DuraciónA Consultar
Precio1.500,00€

Programa

TopFormacion ha seleccionado de entre 354 Cursos Psicología ,este Curso para ti. El Curso Experto en Terapias de Tercera Generación: Terapias Contextuales se imparte en modalidad semipresencial en Tenerife y Gran Canaria.

Si le interesa el ámbito de la psicología y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre las terapias de tercera generación este es su momento, con el Curso de Experto en Terapias de Tercera Generación: Terapias Contextuales podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función de la mejor manera posible. Las terapias de tercera generación tienen en común una perspectiva funcional y contextual, lo que quiere decir que analiza la conducta de la persona pero también sus valor. Realizando este Curso de Experto en Terapias de Tercera Generación: Terapias Contextuales conocerá todo lo referente a las terapias de tercera generación y a la analítica funcional y conductual.

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS LLAMADAS ?TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN?
1.    Terapias de tercera generación
2.    Terapias de primera y de segunda generación
- Primera generación
- Segunda generación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN: ¿QUÉ APORTAN?
1.    Innovación de la psicología clínica
- Categorías nosológicas versus dimensiones transdiagnósticas
- Técnicas específicas versus principios terapéuticos
2.    Recuperación de la perspectiva contextual

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELO MÉDICO Y MODELO CONTEXTUAL DE TERAPIA PSICOLÓGICA
1.    A vueltas con el modelo médico
- Variedades del modelo médico
- El modelo psicofarmacológico
- Los trastornos psicológicos no son enfermedades
2.    El modelo médico de terapia psicológica
3.    El modelo contextual de terapia psicológica
- El modelo contextual en relación con el modelo médico
- Distintos sentidos de contexto dentro de las terapias contextuales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOTERAPIA ANALÍTICA FUNCIONAL
1.    Aspectos distintivos
- Importancia de la relación terapéutica
- Equivalencia funcional
- Funciones del terapeuta
- Situaciones terapéuticas
- Puente del lenguaje
2.    Análisis funcional del lenguaje: el tacto y el mando
- Tacto o contacto verbal con el mundo y consigo mismo
- Mando o acción verbal sobre los demás
3.    Rationale de la PAF presentada a los clientes
4.    Componentes básicos de la aplicación terapéutica
- Conductas Clínicamente Relevantes (CCR)
- Reglas terapéuticas clínicamente relevantes
- Operaciones y procesos del cambio
5.    El yo, sus trastornos y su fortalecimiento
- La experiencia del yo como unidad funcional y perspectiva común
- Trastornos del yo
- Estrategias para la mejora de problemas del yo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTIVACIÓN CONDUCTUAL
1.    Aspectos distintivos
- La peculiar historia de la AC
- Consideración de la conducta humana
- Modelo conductual A-B-C
- Filosofía funcional contextual
2.    Modelo contextual de la depresión
- La depresión como situación
- Modelo presentado al cliente
- Preguntas frecuentes y ejemplos de respuestas
3.    Procedimiento de la terapia
- Rationale y principios de la terapia, para empezar
- Formas de aplicación
- El análisis funcional de la conducta: el arte de la terapia
- La clave de la terapia: el desentrampamiento de la depresión
- ¿Qué hay de los pensamientos?
- Terminando la terapia, con una nueva filosofía
4.    Estatus empírico, extensiones terapéuticas e implicación clínica de la AC

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO
1.    Aspectos distintivos
- Una filosofía contextual de la ciencia: el contextualismo funcional
- Una teoría del lenguaje y la cognición: la teoría del marco relacional
- Una concepción de la psicopatología y de la terapia: la inflexibilidad psicológica
2.    La inflexibilidad psicológica como modelo de psicopatología y tratamiento
3.    Destilación de principios terapéuticos
4.    ACT en el proceso de la terapia
- Racionalidad de una terapia paradójica
- Estrategias y técnicas
5.    ACT: base empírica, aplicaciones y reparos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. FRENTES ABIERTOS DEL ENFOQUE CONTEXTUAL
1.    Más filosofía, menos mindfulness
- Planteando las cuestiones
- El exitoso lanzamiento del mindfulness
- Objeciones filosóficas
- Diagnóstico filosófico: monismo espiritual y panpsiquismo
- Alternativa al monismo y panpsiquismo
2.    Por una noción de persona: la teoría de sí mismo como otro
- La persona como concepto de partida
- La base del cuerpo y su doble presencia
- La teoría de sí mismo como Otro
- La identidad narrativa como poética de sí mismo
- La esencial excentricidad humana
- Implicaciones para la psiquiatría y la psicología
3.    La eficacia, no sólo reducción de síntomas
- Limitaciones del criterio de reducción de síntomas
- Buscar nuevos criterios: necesario pero no fácil
- Cuestionarios y entrevistas, de nuevo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CONFRONTACIONES DEL ENFOQUE CONTEXTUAL
1.    El enfoque contextual frente al cerebro
- El cerebro como órgano mediador, no creador
- Bucles de vulnerabilidad y de genialidad
- Cuatro cosas sobre la medicación
2.    El enfoque contextual frente al DSM-5
- El diagnóstico psiquiátrico: rechazado por la propia psiquiatría
- El diagnóstico psiquiátrico: sin validez
- Buscando Alternativas
- ¿Qué hacer con el DSM-5?
3.    El enfoque contextual frente a la psicología positiva
- El delicado papel de criticar la PsP
- Evidencia tautológica,
- La hipóstasis de la felicidad

UNIDAD DIDÁCTICA 9. AFINIDADES CON OTRAS TERAPIAS
1.    Similitudes y diferencias entre las terapias contextuales
2.    Similitudes y diferencias con la terapia cognitivo-conductual
3.    Afinidades con otras terapias, sin eclecticismos
4.    EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Las terapias de tercera generación como terapias contextuales Pérez Álvarez, Marino. Publicado por Editorial Síntesis

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